Arte na Escola - Tecnologias da Informação

Arte na Escola - Tecnologias da Informação

21 DICAS DE FILMES PEDAGÓGICOS

1) Gênio Indomável

Resumo: Um garoto dotado de grande inteligência mas que vive se metendo em encrenca. Sem família e com pouca educação formal, ele devora livros mas guarda tudo que aprende para si e procura empregos que dispensam qualificação. Um professor do MIT descobre que Will é um gênio e quer o garoto em sua equipe de matemática, mas, como Will tem problemas com a polícia, é preciso fazer um acordo com a justiça. São impostas duas condições: ele tem que trabalhar com o professor e fazer terapia. Sean McGuire (Robin Willians) é o terapeuta chamado para domar o dificíl temperamento do rapaz. Ambos são igualmente teimosos, mas surge uma amizade que convence Will a encarar seu passado e seu futuro.

2) Uma mente brilhante

Resumo: Baseado no livro A Beautiful Mind: A Biography of John Forbes Nash Jr., de Sylvia Nasar. O filme conta a história real de John Nash que, aos 21 anos, formulou um teorema que provou sua genialidade. Brilhante, Nash chegou a ganhar o Prêmio Nobel. Diagnosticado como esquizofrênico pelos médicos, Nash enfrentou batalhas em sua vida pessoal, lutando até onde pôde. Como contraponto ao seu desequilíbrio está Alicia (Jennifer Connelly), uma de suas ex-alunas com quem se casou e teve um filho.

3) Legalmente Loira

Resumo: A loira Elle Woods levou um fora do namorado, Warner Huntington III, um garoto de família aristocrata que está indo estudar direito em Harvard. O motivo: ela é “loira” demais. Elle decide provar que não tem apenas beleza e se inscreve na mesma universidade, mesmo que isso signifique perder todo o conforto de sua vida fútil. Agora ela tem que lutar e se virar, ao mesmo tempo em que tenta reconquistar seu amado. E está decidida a provar, em nome de todas as loiras, que também é capaz de ser uma boa advogada.

4) Nenhum a menos

Resumo: As dificuldades encontradas por uma menina de 13 anos quando tem de substituir seu professor, que viaja para ajudar a mãe doente. Antes de partir, ele recomenda à garota que não deixe nenhum aluno abandonar a escola durante sua ausência. Quando um garoto desaparece da escola, a jovem professora descobre que ele deixou o vilarejo em direção à cidade em busca de emprego, para ajudar no sustento da família. Seguindo os conselhos de seu professor, ela vai atrás do aluno.

5) Ana e o rei

Resumo: Quando a professora inglesa, Anna Leonowens, chega ao exótico Sião para ensinar os filhos do Rei Mongkut, suas sensibilidades ocidentais se chocam com os modos do governante oriental. A tensão aumenta quando Mongkut descobre que forças externas estão conspirando contra seu regime.

6) Pro dia nascer feliz

Resumo: Documentário sobre as diferentes situações que adolescentes de 14 a 17 anos, ricos e pobres, enfrentam dentro da escola: a precariedade, o preconceito, a violência e a esperança. Foram ouvidos alunos de escolas da periferia de São Paulo, Rio de Janeiro e Pernambuco e também de dois renomados colégios particulares, um de São Paulo e outro do Rio de Janeiro.

7) Forest gump

Resumo: Forrest Gump é um homem muito especial. Considerado estúpido por todos que o conheçem, ele é na verdade apenas uma pessoa ingênua que vê o mundo por uma perspectiva diferente. Gump acidentalmente participa de alguns dos momentos mais importantes da história recente dos Estados Unidos – Guerra do Vietnã, Caso Wategate, entre outros – enquanto tenta ir atrás do grande amor de sua vida. Sua história é contada com drama e bom humor em iguais proporções, surpreendendo o espectador a cada cena.

8) O Amor é contagioso

Resumo: Em 1969, após tentar se suicidar, Hunter Adams voluntariamente se interna em um sanatório. Ao ajudar outros internos, descobre que deseja ser médico, para poder ajudar as pessoas. Deste modo, sai da instituição e entra na faculdade de medicina. Seus métodos poucos convencionais causam inicialmente espanto, mas aos poucos vai conquistando todos, com exceção do reitor, que quer arrumar um motivo para expulsá-lo, apesar dele ser o primeiro da turma.

9) Duelo de Titãs

Resumo: Nos anos 70, numa cidade da Virgínia, a justiça determinou que as escolas deveriam promover a integração entre brancos e negros. Cumprindo a norma, a escola T.C. Williams substituiu o treinador de futebol americano Bill Yoast, branco, por Herman Boone, negro. Além de não ser bem recebido, o novo treinador tem que lidar com jovens que estão juntos pela primeira vez e que, por preconceito racial, não se dão bem. Mais do que o esporte, o racismo é o maior desafio que Boone enfrenta para levar o time adiante.

10) Cidade dos homens

Resumo: Aos 18 anos, Laranjinha e Acerola estão prestes a ingressar na vida adulta. Questões como filhos, mulheres e emprego, bem como as responsabilidades relacionadas a esses assuntos, permeiam as aventuras dessa dupla de amigos que mora na favela Cidade de Deus, no Rio de Janeiro.

11) O clube do imperador

Resumo: Baseado no texto The Palace Thief, de Ethan Canin, O Clube do Imperador conta a história de William Hundert, um professor apaixonado pelo trabalho que tem sua vida pacata e controlada totalmente mudada quando um novo estudante, Sedgewick Bell, chega à escola. Porém, o que começa como uma terrível guerra de egos acaba se transformando em uma profunda amizade entre professor e aluno, a qual terá reflexos na vida de ambos nos próximos anos.

12) Sociedade dos poetas mortos

Resumo: Em 1959, John Keating volta ao tradicionalíssimo internato Welton Academy, onde foi um aluno brilhante, para ser o novo professor de Inglês. No ambiente soturno da respeitada escola, Keating torna-se uma figura polêmica e mal vista, pois acende nos alunos a paixão pela poesia e pela arte e a rebeldia contra as convenções sociais. Os estudantes, empolgados, ressuscitam a Sociedade dos Poetas Mortos, fundada por Keating em seu tempo de colegial e dedicada ao culto da poesia, do mistério e da amizade. A tensão entre disciplina e liberdade vai aumentando, os pais dos alunos são contra os novos ideais que seus filhos descobriram, e o conflito leva à tragédia.

13) Com mérito

Resumo: Monty é um estudante de Harvard prestes a se formar. Quando seu computador quebra, ele fica apenas com uma cópia impressa de seu trabalho de graduação e corre pra tirar uma cópia, mas tropeça e o calhamaço cai no porão de um prédio. Ali se abriga o mendigo Simon, que pega o trabalho e chantagea Monty: para cada página do trabalho, ele quer um dia de casa e comida. E assim Monty e seus companheiros de república são forçados a conviver com Simon, um relacionamento que aos poucos se transforma em amizade. O mendigo está doente, teme morrer logo e começa a rever os erros de sua vida. E pode não ser culto, mas é capaz de ensinar algumas coisas sobre a vida para estes estudantes de Harvard.

14) O Nome da Rosa

Resumo: Adaptação do livro de Umberto Eco. Sean Connery faz o Sherlock Holmes dos monges, tentando solucionar uma série de assassinatos ocorridos num mosteiro do século XIV.

15) Meu mestre minha vida

Resumo: Arrogante e autoritário, o professor Joe Clark é convidado por seu amigo Frank Napier a assumir o cargo de diretor na problemática escola em Paterson, New Jersey, de onde ele havia sido demitido. Com seus métodos nada ortodoxos, Joe se propõe a fazer uma verdadeira revolução no colégio marcado pelo consumo de drogas, disputas entre gangues e considerado o pior da região. Com isso, ele ao mesmo tempo coleciona admiradores e também muitos inimigos.

16) Perfume de mulher

Resumo: Frank Slade é um ex-coronel do exército cego que leva o jovem estudante Charlie Simms para um final de semana em Nova York, no feriado de Ação de Graças. Durante a viagem, Frank revela ao jovem Charlie seus planos: visitar sua família, comer em bons restaurantes, dormir com uma bela mulher e, depois de tudo, cometer suicídio. O filme acompanha os dois durante o fim de semana, quando situações emocionantes os ensinam sobre os relacionamentos e significados da vida.

17) Em luta pelo amor

Resumo :Vida da cortesã veneziana do século XVI, Verônica Franco, lendária por seus dotes verbais e sexuais e habilidade para virar as cabeças de diplomatas estrangeiros. Sua busca insistente pelo amor do nobre Marco Venier, uma iminente epidemia e a perseguição da Igreja são as ameças de sua ruína.

18) Escritores da liberdade

Resumo: Erin Gruwell é uma jovem professora que leciona em uma pequena escola de um bairro periférico nos EUA. Por meio de relatos de guerra, ela ensina seus alunos os valores da tolerância e da disciplina, realizando uma reforma educacional em toda a comunidade.

19) A Voz do coração

Resumo: Ao receber a notícia do falecimento da mãe, o reconhecido maestro Pierre Morhange volta para casa. Lá, ele recorda sua infância por meio da leitura das páginas de um diário mantido por seu antigo professor de música, Clément Mathieu. Na década de 40, o pequeno Pierre é um menino rebelde, filho da mãe solteira Violette. Ele freqüenta um internato dirigido pelo inflexível Rachin, que enfrenta dificuldades para manter a disciplina dos alunos difíceis. Mas a chegada do professor Mathieu traz nova vida ao lugar: ele organiza um coro que promove a descoberta do talento musical de Pierre.

20) Vem dançar

Resumo: Pierre Dulaine é um dançarino profissional que resolve trabalhar voluntariamente numa escola de dança do sistema de ensino público nova-iorquino. Enquanto sua formação bate de frente com os desejos de seus alunos, juntos eles criam um novo estilo de dança. Baseado em história real.

21) Conrack

Resumo: Um homem branco chega em uma ilha quase inteiramente habitada por negros, com o objetivo de dar aulas na escola local. Lá ele enfrenta resistências para poder dar uma educação melhor aos seus alunos.

Disponível no site:

http://www.lendo.org/21-filmes-em-que-a-educacao-e-um-tema-criativo/

O PROINFO NO ENTREGRUZAMENTO DE SEUS DIFERENTES DISCURSOS: UM ESTUDO BAKITINIANO

Estudo de Caso

Os sete saberes e os quatro pilares

Colegas, senti necessidade de compartilhar o vídeo de nosso grupo na disciplina de Seminário. Pois o tema nos sugere muitas reflexões envolvendo a educação e as tecnologias! Vale a pena rever! 


 

Atividade de Seminário IS-Tecnologias em Educação - PUC-RIO from Marinelda B. da Silva on Vimeo.

Ferramentas de Autoria

s ferramentas de autoria possibilitam desenvolver a autonomia, a criatividade, atitudes críticas e reflexivas. Dessa forma, nós educadores temos a missão de utilizá-las a fim de dinamizar e instigar o ensino aprendizagem. Podemos citar como ferramentas de autoria: blogs, imagens, vídeos, wikis, diversos softwares utilitários e plataformas de compartilhamentos de arquivos. São muitas as possibilidades proporcionadas com o crescimento e desenvolvimento da tecnologia. Entre os recurso citados, eu particularmente me identifico com os três primeiros: blogs, imagens, vídeos. Cada recurso traz consigo, potencialidades que pormovem autonomia do indivíduo, podendo ser excelentes ferramentas para promoção do ensino aprendizagem. Já tive experiências com diversos recursos e entre eles, o que mais me chamou a atenção pela complexidade, foi o vídeo, este, eu ainda não fiz produções junto aos alunos. Já tive a participação de alguns alunos em uma produção como atividade de vídeo no curso de Artes Visuais, eles fizeram as vozes dos personágens, porém não participaram das demais etapas do vídeo como produção de material (personagens), capturação de imagens e edição de imagens. É algo que pretendo realizar quando estiver atuando na disciplina.

Ao se falar produção de vídeo na escola, muitos professores se assustam, isso porque imaginam que é um" bicho de sete cabeças", porém não! Afirmo isso, devido minhas experiências como tutora no curso do Proinfo Integrado no meu município, quando o assunto é vídeo logo me questionam: " você não vai mandar a gente fazer um vídeo não né?" Porque o tema assusta. Para desmistificar esse medo, procuro falar de minha experiência (que é pouca mais dá um suporte) e sugerir que assistam vídeos disponíveis na internet para comprender melhor o assunto e incentivar a produção de vídeoa junto aos alunos, levando em consideração que podem ser produzidos vídeos em stop motion, com o próprio corpo ou com objetos no caso de uma animação. Há também outras especificidades, porém mais complexas como: documentários, ficção e experimentais.

Para aqueles que desejam trabalhar com vídeos com os alunos, o vídeo acima, realizado pela professora de Artes Thalyta Monteiro com alunos do ensino fundamental - 3ª série - Escola Mariano Firme de Souza - Cariacica ES é um exemplo de que é possível produzir vídeos com crianças de todas as idades. Não precisa ser complexo, basta ser rico de informações trazidas pelas vivências dos próprios alunos. Basta que faça parte de sua vida!

Para a construção de uma animação deste tipo, é necessário conhecer pelo menos um pouco de técnica para auxiliar os alunos nas produções e dar dicas importantes para que a animação fique bem feita. Saber manusear um software de edição de vídeo, também é muito importante! 

É imprescindível também, um bom planejamento para que cada detalhe saia como o planejado. Pois " A maioria das pessoas não planeja fracassar, fracassa por não planejar" (John L. Beckley).

Depoimento de Luís Fernando Santoro

texto retrata o surgimento do trabalho com vídeos no cotidiano. Refere-se a um contexto que nos traz reflexões, demonstrado visões de uma realidade ou realidades e funções do vídeo num determinado contexto. Retrata também, a importância de conhecimentos técnicos na produção de um vídeo a fim de garantir sua qualidade estética.

                                            Vamos conferir?

Depoimento

O que é Tecnologia?

A tecnologia na educação. from julianabastosdasilva

Um bom professor, um bom começo!

É necessário que nossos alunos aprendam a "ler" e interpretar o mundo em que vive!

CALDAS (2006) faz uma reflexão sobre a influência da tecnologia na vida das crianças, fato que podemos observar claramente nas próprias brincadeiras onde os pequenos dizem ser personagens de TV. Nesse sentido, surge a questão: será que a criança aprende mais com os pais, com os pais ou com a TV? 

Esta questão é pertinente também e que faz pensar também, no papel do professor frente as mídias tecnológicas e a pensar estratégias para integrá-las ao currículo, uma vez que para as crianças e os adolescentes, a mídia não é nenhuma novidade e possuem facilidade de acesso e manipulação. Dessa forma, trabalhar utilizando a mídia a nosso favor, é a base para o início de uma nova didática contextualizadora.

O que é ser um bom professor na contemporaneidade?

Fica aqui a reflexão! 

 

inks interessantes

TECNOLOGIA X EDUCAÇÃO por Ana Maria Pereira. Disponível em: http://www.avm.edu.br/docpdf/monografias_publicadas/C203090.pdf

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: TRABALHO E FORMAÇÃO DOCENTE por RAQUEL GOULART BARRETO. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v25n89/22617.pdf

Abraços!

TECNOLOGIA E EDUCAÇ ÃO: O FUTURO DA ESCOLA NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO por Eduardo O C Chaves. Disponível em: http://www.miniweb.com.br/Atualidade/Tecnologia/Artigos/colecao_proinfo/livro20_futuro_escola.pdf

CIÊNCIA E TECNOLOGIA: IMPLICAÇÕES SOCIAIS E O PAPEL DA EDUCAÇÃO por José André Peres Angotti e Milton Antonio Auth. Disponível em:http://www.scielo.br/pdf/ciedu/v7n1/02.pdf

Tecnologia e formação de professores: Rumo a uma pedagogia pós-moderna? por Maria Luiza Belloni. Disponbível em:http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/diadia/arquivos/Image/conteudo/veiculos_de_comunicacao/EDS/VOL19N65/EDS_DEBATES19N65_4.PDF

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA por João Augusto de Souza Leão A. Bastos. Disponível em:http://revistas.utfpr.edu.br/pb/index.php/revedutec-ct/article/viewFile/1007/601

Aprendendo com o uso de softwares educativos para ativar inteligências múltiplas (IM) por Geórgia Geogletti Cordeiro Dantas e Mirian de Albuquerque Aquino. Disponível em: http://seer.ufrgs.br/EmQuestao/article/view/55/1576

OCÊ SABE COMO SE PROTEGER NA REDE? 

Veja a Cartilha de segurança na internet, disponível em:
http://cartilha.cert.br/

  
oftwares e Jogos Educativos

Há links destinados a idades variadas!

Verifique a seguir: http://pan.nied.unicamp.br/~hagaque/downloads.php?lang=pt-BR
http://sitededicas.ne10.uol.com.br/software.htm
http://ied.univirr.com/p/softwares-educacionais-download.html
http://www2.uol.com.br/cante/new/programas2.htm
http://www.emack.com.br/info/download/softwares.php  
http://www.softonic.com.br/s/educativos
http://www.bebele.com.br/
http://www.escolagames.com.br/
http://www.elbuhoboo.com/juegos-educativos.php
http://ilidiasuarez.no.sapo.pt/ardora.htm
http://revistaescola.abril.com.br/jogos/ 
http://jogoseducativos24.com.br/ 



 

e desejar, faça seus comentários, você é bem vindo a este espaço para trocarmos experiências!

 
Abraços!

PROINFO INTEGRADO AS TECNOLOGIAS: A POÉTICA DAS EXPERIÊNCIAS

O TCC é a fase final do curso. É algo que nos deixa um pouco apreensivos(as) com relação a escolha do tema. É importante ressaltar que na hora da escolha do tema, é necessário ter em mente um problema a ser resolvido, tema de interesse. 

Penso em pesquisar a atuação de professores cursistas no município onde resido com o objetivo de solucionar uma questão que tanto me inquieta:

• Como os professores cursistas do Proinfo Integrado no município, estão integrando as tecnologias ao currículo escolar?

• Que melhorias o uso das tecnologias trouxe para o ensino aprendizagem nas escolas municipais? Houve de fato melhorias?

Em posse do tema/problema, o próximo passo é ir em busca de estudos teóricos que abordem o tema a fim de embasar a pesquisa para após isso, realizar uma pesquisa etnográfica nas escolas da rede municipal.

O uso da tecnologia na educação é bom ou ruim?